Um þjálfunina – Dean

Höfundur: Dean

Ég hef verið í þessu teymi í einn og hálfan mánuð. Og við höfum fengið þjálfun um vörur okkar í Shenzhen fyrir tveimur vikum. Tveir dagar virðast svolítið stuttir fyrir okkur, en þetta er löng ferð, löng lærdómsferð. mikilvægt tækifæri fyrir okkur til að gera okkur betri, betri sölumaður. Þessi ferð skilaði okkur svo sannarlega miklu.

Í þessari ferð bjó liðið okkar saman, vann saman og lærði saman. Vegna þessarar reynslu urðum við nánari, hjálpuðumst að og leystum vandamálið sem við hittum. Við töluðum saman, skemmtum okkur, vissum meira um hver við erum og hvernig á að fara vel með strákana okkar. Það er mikill ávinningur.

Áður en ég fer til Shenzhen, er ég bara að læra smá fræðilega þekkingu, finnst svolítið leiðinlegt atriði óraunveruleg tilfinning, hins vegar er ég hissa á því að það sé kenning og framkvæmd um að sameina mikla reynslu, sem gerir það að verkum að ég læri hraðar, upplifi dýpra, ég líka metur mikils umhyggjuna og hugsunarforystu, markmið sem hefur stuðlað að kenningunni um sjálfbætingu og skilning á öllum þáttum.Ljósið að læra leiðinlegu kenninguna leiðist nokkuð, hafið góðan kennara til að útskýra, áhrifin eru ekki þau sömu.Hefur verið sagt að þetta sé raunin, rannsókn á kenningunni er að líta á skilning þinn, jafnvel þótt þú lærir aðeins eina setningu sem þú gagnlegt, það er uppskera.Svo lengi sem þú skilur raunverulega og að það sé hjálp fyrir framtíðarstarf þitt.Til að líta til baka, í þessari handbók þjálfunardögum, athugun, fyrirspurn, reyndu að æfa, jafnvel hendur dýpkuðu virkilega mína eigin tilfinningu af vörum, búnaði osfrv.

Í stuttu máli, þessi þjálfun lærði mikið, leyfði mér að öðlast dýpri skilning á vöruþekkingu, meira eða segja sjálfum mér langt í land, þarf að halda áfram að kanna og prófa, þarf að halda áfram að læra sérfræðiþekkinguna til að búa sig undir sína eigin.Þetta er ekki bara einfalt menntatækni þjálfun er ekki bara fyrir reynslu lífsins, hleypa mér inn í vinnuna hraðar og betur, en mikilvægara er að gera að þeir geti lagað sig að umhverfisuppsöfnun kennslubókinni ekki lært eitthvað, til að kynna sína eigin faglega þróun.